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新削筆器作文200字
更新時間:2014-04-08 10:27:54

今天,媽媽送給我一個嶄新的削筆器。削筆器有淡綠色的抽取式筆屑盒、自動拉力器和搖動手柄。還有一個星星形狀的把手,這顆“星星”是黃色的,像秋天那樣的。削筆器的主體的底色是白色的,上面還畫著一頭藍色的大象和一只在大象背上站著的小鳥。這個時候,大象正在往天上澆水呢!天上有一道彩虹滑破天空,地上的向日葵露出了笑臉。
   加上這個,我就有四個削筆器了!四個分別有四種顏色:綠色、紅色、橘色、黃色。我最喜歡綠色的,因為它像春天。

【每日寫作指導:應用文作文的寫作方法——學生必讀】

  1、題解

  應用文就是日常生活、學習、工作中,直接地用于實際中,解決實際問題的一種常用文體,如公文、啟事、書信、廣告、收據等等,每個人都應該掌握它,因此應學會應用文的寫作方法。

  2、理由

  為什么要學會寫應用文呢?

  我們通過一個故事就可以理解了,一個外號叫“文學家”的氣象學校的畢業生,分配在一個水災頻繁的縣里工作,縣里讓他到烈馬河上游水文站里負責報告汛情的工作。烈馬河的水位在汛期漲落厲害,縣里便要根據上游水文站的報告來安排防汛事務。“文學家”到站不久,就給縣里發回了第一份水情報告?h長一看,報告里盡是對水文站的描寫,什么“青山壁立,直指藍天”、“溝壑深邃,似乎無底”,頭兩頁都是這類東西,縣長笑笑,把報告壓在公文夾里辦別的事情去了,自言自語說:“這孩子真不懂事,我哪有時間欣賞他的景物描寫呢?”縣長邊往辦公室外走,又邊想道:“文學家”寫的是“汛情報告”呀,不會一點不說汛情吧?于是縣長退回辦公室從公文夾里抽出“文學家”的報告再讀下去,讀到快結尾的地方,才見寫道:“昨日狂雨一陣,烈馬水位上升。()山間霧氣騰騰,雨量400毫升。”縣長一看,倒吸一口冷氣;“哎呀,好在我又看了這報告,乖乖,400毫升狂雨,烈馬河該水位上升4米,這是特大的汛情了。”他幾乎是跑出辦公室,召集縣機關所有人到烈馬河沿河各鄉組織防大汛。那烈馬河的堤壩上,白天是人,大家忙著抬土,增高堤岸,夜里也是一堤燈火,照樣工作?墒茄雌谝恢睕]到?h長只好派人到上游水文站了解情況,才知是“文學家”只記得堆砌詞藻,胡亂描寫,把“雨量四個毫升”寫成“400毫升”,擴大了一百倍?h長把“文學家”叫回來狠狠批評一通。一會兒,文學家沒聽見縣長的聲音了,慢慢抬頭一看,只見縣長斜靠在椅背上睡著了。原來,縣長看到“文學家”的誤報,已24小時沒吃沒喝沒睡覺了,現在緊張心情一松弛,再也支持不住,就睡著了。“文學家”看著睡熟的縣長,想到自己那不合格的報告造成的損失,羞愧地低下了頭。

  這個故事說明:應用文是一種重要的工具。辦公事的應用文則叫公務文書,也稱公文。國務院辦公廳的《國家行政機關公文處理辦法》中說“國家行政機關的公文,是傳達貫徹黨和國家的方針、政策,發布行政法規和規章,請示和答復問題,指導和商洽工作,報告情況,交流經驗的重要工具。”辦私事的應用文

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